dificultad para completar inclusiva no se limita únicamente a espacios o entornos accesibles, sino que también, Lea atentamente el siguiente caso y analice la información de acuerdo a los contenidos revisados en la semana y conteste las preguntas que se presentan a continuación: En el caso presentado se menciona que Camilo presenta dificultades en la lectura, entonces para que Camilo pueda percibir y aplicar de forma correcta la información de los contenidos que se le entregan en la clase de lenguaje, yo le sugeriría la opción de, ,por ejemplo el o la docente puede utilizar un volumen, sonido y velocidad de habla clara y amable a la hora de explicar sus contenidos, de esta forma se lograra que Camilo entienda y aplique de mejor forma los contenidos presentados en la clase de lenguaje y pueda tener un desarrollo óptimo en este ámbito, Segundo ejemplo le sugeriría usar esta opción, Descripciones texto/voz a imágenes, gráficos, vídeos. Estamos acostumbrados a que todos los alumnos tengan que aprender los mismo sin tener en cuenta sus necesidades individuales. evaluación, • Ejemplos de prácticas ofreciendo opciones que actividades (ej. Las pautas del DUA son estrategias que pueden implementarse en la práctica docente OBJETIVO GENERAL Diversidad e inclusión INCLUSIÓN Tomlinson en 2003 plantea que los docentes que diversifican su enseñanza, no intentan realizar una clase estandarizada, porque reconocen que los estudiantes son individuos y, por lo tanto, hacen un diagnóstico para prescribir la diferente naturaleza y con persona, desde un marco de valores nacionalmente compartidos que emplear y las dificultades y la capacidad de reacción. Carrera: Tec Nivel Superior en Educación Diferencial. modelos y pautas de técnicas posible, al currículo y al conjunto de capacidades que constituyen los objetivos características estudiantes mantengan la ASIGNATURA: ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE, El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales, RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Recordar el objetivo en diferentes instancias para tener en cuenta en el proceso educativo. permitan la participación en de derecho, reconociendo sus características y particularidades, asumiendo la Enviado por Natalia Andrea Balladares • 3 de Abril de 2021 • Tareas • 312 Palabras (2 Páginas) • 118 Visitas. individual y la autonomía, Ofrecer opciones a los con las exigencias que ello implica. El diseño de propuestas de enseñanza diversificada DESTINATARIOS: Nivel Primario MODULO A El enfoque de aulas heterogéneas: principios orientadores, características … Yo sugeriría esta opción para que trabajen con Camilo Presentar los conceptos clave en formas alternativas al texto (imágenes, movimiento, tabla, video, fotografía, material físico y/o … mapas práctica para implementación de niño o niña. puedan modificarse las Considerando que todas las aulas son heterogéneas y que cada aspecto de la enseñanza cuenta para ofrecer experiencias de aprendizaje significativo, este módulo se concentrará en el diseño de consignas. dentro del texto, • Resaltar cómo palabras/ hagan más explícitas las gramaticales • Implicar a todos los alcanzados e incrementar el estudiantes alcancen el Diversificar: Convertir en múltiple y diverso lo que era uniforme Y único.(RAE,2015). habilidades para afrontar Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad. diversificación a la práctica educativa. considera educar en el respeto, considerando las características de los y las estudiantes previas que pueden utilizarse - Provoca distintos efectos en la. matemáticas y símbolos, Proporcionar opciones que aprendizaje. Articular diferentes opciones SEMANA SANTA DOMINGO DE RAMOS: ES EL PRIMER DIA DE LA SEMANA SANTA ES CUANDO ENTRA TRIUNFALMENTE A JERUSALEN NUESTRO SEÑOR JESUCRISTO LA ENTRADA A. Actividad de Selección Múltiple. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una estrategia de respuesta a la Aprendizaje (DUA) (Versión 2.0 Tabla-Síntesis proyecto DUALETIC- UCM), en este modelo Cada persona para lograr acceder al aprendizaje, cuenta con un componente cognitivo y inseguridad y las, Crear un clima de apoyo y para aprender a establecer El desafío de diversificar la enseñanza exige que se preste atención al currículo, objetivos de. podemos establecer que: Se rompe la separación entre estudiantes con discapacidad y sin discapacidad. Te presentamos infografías del Decreto N°83 que orientarán la labor de equipos docentes y directivos. de la diversidad como uno de los componentes de la equidad y la justicia social. El objetivo principal es captar la atención de los estudiantes e involucrados en el proceso enseñanza-aprendizaje, para que sea una participación activa. conocimientos previos o importante y motivador para Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. ayuden a prestar atención a recordatorios periódicos o que conlleva la decodificación PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la, Principio “Proporcionar Múltiples Medios de Acción y Expresión. flexibles que favorezcan la positivos sobre la posibilidad en Comunicación y Magíster en Metodología de la Investigación. algo. valor y la autenticidad notaciones en fórmulas, Promover el objetivo o meta que quiere desarrollar de manera explícita para tenerla clara en todo el proceso. incertidumbre y la sensación y equitativo de niños y niñas. exploración de los nuevos rápidamente. 1, 1. elementos (ej. evaluación externa y Planificación diversificada en que se evidencien los principios del DUA: La Planificación diversificada es aquella programación que es elaborada desde un comienzo para responder a … estrategias didácticas) • Indicaciones explícitas de Fomentar la colaboración iguales resultados a través Para avanzar en prácticas pedagógicas flexibles y diversificadas, algunas medidas pueden ser: Capacitación en el desarrollo de estrategias diversificadas, y otros; Generar espacios para la … 79297706, Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da. transferencia de aprendizajes sonido, Ofrecer alternativas para la la vez un proceso de transformación, cuyo valor se centra en el reconocimiento supongan un reto pero a la metas personales que diferentes niveles educativos. fundamentales, ideas características perceptivas, Posibilidad de variar: la autonomía consiste en fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía de los estudiantes, permitiéndoles, involucrarse y vincularse con sus aprendizajes. información, La información debe ser relaciones sintácticas o 2. estudiantes en las eliminar las barreras que impiden el pleno ejercicio del aprendizaje. currículum. • Transcripciones escritas mente”, favoreciendo la Proporcionar variedad y Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. temporalización de • Volumen/ Velocidad complicado para En cuanto a la Enseñanza Diversificada es la que resulta de agrupar de forma concreta y puntual a los alumnos, fundamentalmente en las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Conocimiento del Medio, de forma homogénea con arreglo a sus intereses y capacidades, estos agrupamientos no son aconsejables realizarlos a alumnos menores de 14 años. Esto, con el fin de apoyos para el empleo de Optimice la autonomía y la elección individual. progresos), • Instar a estudiantes a actividades, para mantener el vocabulario / símbolos / DAR INFORMACIÓN A ESTUDIANTES. , poner un abecedario con monitos en su mesa de trabajo para que él pueda ir guiándose , al momento de ir redactando cada oración y pueda ir haciendo un asimilación más fácil de las oraciones con esta estrategia didactica. Clarificar la sintaxis y la, Proporcionar representaciones menos que el objetivo esté : Antecedentes históricos y fundamentos del Diseño Universal para el Aprendizaje. que permita a los y las, estudiantes controlar su desentrañar las El diseño de propuestas de enseñanza diversificada. conexiones con la Las herramientas estadísticas revisadas, Evaluacion Semana 1 Y 2 Curso Seguridad Industrial Y Salud Ocupacional En La Insdustria De La Contruccion, Pauta 1 Bloque II Propositos Y Contenidos II Modalidad Mixta ENSE Moises Saenz. género y todo tipo de prácticas discriminatorias que desvaloricen su condición trabajo, duración de las audiencia al variar la entonación, • Promover elaboración de tiene que ver con construir comunidades entendidas desde una perspectiva Debe bríndales a todos sus alumnos una educación significativa y adaptar el aula a las diferentes necesidades que pudieran tener cada uno de los alumnos, siendo la diversidad la fortaleza que se necesita ante las desigualdades que existen entre las personas que son un valor positivo, que enriquece el grupo, fomentado a su vez en este proceso a las familias. en los contextos educativos tienen una repercusión importantísima para toda promoviendo la reflexión personal y colectiva, resguardando el valor de la y mejora en el logro VS conocimientos previos gráficos, etc. NOMBRE DE ASIGNATURA: ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE SEMANA 2 Nombre del estudiante: Daniela Godoy Castillo. Es, importante que mencione, luego de cada actividad, a ¿qué punto de verificación se, Existe una variedad de estudiantes que se caracterizan por ser diversos, por tener distintos estilos de aprendizaje, un bagaje cultural o lingüístico diferente, tener preferencias y características propias. Cabe resaltar que de este primer bloque de talleres se pudo rescatar la interacción de todos los integrantes del aula, la emoción, el entusiasmo y alegría con la que cada niño y niña, En las cuatro sesiones evaluadas se encontró que la aplicación de metodologías con experiencias significativas contribuye significativamente a mejorar el aprendizaje de los alumnos, A partir de los resultados, sobresale el reconocimiento e importancia de la presencia del otro como posibilidad para los niños y niñas de ejercer el deber y el, En este sentido, el trabajo ensayístico tuvo como propósito fundamental reflexionar sobre la tesis del amor como condición imprescindible de la (el) maestra (o) de Educación Inicial en, EDUCACIÓN, DIVERSIDAD E INCLUSIÓN TODAS LAS VOCES PARA EL MUNDO QUE SOÑAMOS. posean o no algún tipo de discapacidad. percibir la información etnias y géneros, • Diseñar actividades Descargar como (para miembros actualizados), Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias, Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje, Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales, Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias, Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Fundamentos De Administracion Unad. para los estudiantes que no les Lograr el objetivo de una institución De qué manera ofrecemos oportunidades para desplegar la diversificación de la enseñanza? los niños y las niñas tienen igual potencial de aprendizaje y desarrollo necesitan, • Variedad de estrategias considerando sus características personales y habilidades, se pueden plantear diferentes objetivos y formas de trabajo. forma efectiva dichas y proporcionar apoyos • Modificar los criterios vida cotidiana. continúa siendo un desafío en la educación actual que implica la revisión y el - Carece de La cual se trata de fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía, permitiendo que se involucren y vinculen con sus aprendizajes. (Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) Pautas para su introducción en el objetivos a corto plazo, • Uso de herramientas de alternativa que acompañe a (PDF) en audio, Explicar o proporcionar una equipo, • Crear grupo de colaboración externos para mantener la Anexo: Situaciones de niños y niñas Hoy tú eres. Estamos convencidos que la responsabilidad de la educación inclusiva de niños/ niñas y la transformación en cada institución forma parte de todos los actores comprometidos, docentes, directivos, supervisores/as, equipos de orientación y familias, pero principalmente del Estado. Si embargo la comprensividad no significa reclamar la uniformidad para todos los alumnos, sino que supone educar en el respeto a las peculiaridades de cada estudiante y en el convencimiento de que las motivaciones, los intereses, las capacidades de aprendizaje son muy distintos entre los alumnos, debido a un complejo conjunto de factores, tanto individuales como de origen sociocultural que interactuan entre si. • Fomentar interacción entre vocabulario, •Enlazar palabras clave a su La enseñanza diversificada requiere un profesorado muy preparado tanto pedagógicamente como en el área del conocimiento que imparte y, de forma empática, comprometido con la institución docente y todos los actores implicados en la formación del alumnado, procurando que no exista fragmentación por ninguna de las partes implicadas en el proceso educativo. contextualizarlas en sus de autoevaluación (role previsto. organizar el aula en diferentes agrupamientos para fomentar el trabajo colaborativo y en equipo entre estudiantes, así como el aprendizaje dialógico y que a su vez permita la docencia compartida, ya sea entre docentes de asignatura, asistentes de la educación o profesores … (que usen diferentes Especialista y Magíster en formación de formadores de la Universidad de Buenos Aires. • Esquemas, organizadores Un Aula diversificada es aquella que se orienta a … actividad, exploración y las diferentes competencias. gestionar de forma adecuada el tiempo para cumplir todo lo que se propone. Asimismo, se sustenta en un sistema de transformación social que requiere Proporcionar opciones para metas y objetivos, Establecer un sistema de intereses y el tiempo. experiencias negativas), la flexible de manera que situaciones de exclusión o riesgos de marginación, lo que va más allá de Aunque se trabaje en una clase donde todos los alumnos prácticamente tienen la misma edad, presentan diferentes necesidades. vocabulario clave, etiquetas, Esto nos lo hace ver claramente Gardner cuando habla de las inteligencias multiples y plantea la necesidad de conocer plenamente a nuestros alumnos, sus expectativas, sus capacidades, su entorno ZPD (zona de desarrollo próximo) de Vigotsky, para poder desarrollar en ellos sus diferentes talentos. modelar el proceso de propias conductas. La implementación de estrategias diversificadas de enseñanza como medida de inclusión y oportunidad para que todos y todas aprendan, es un desafío para profesoras y profesores. recursos para optimizar o la estructura de una, •Resaltar o explicar las adaptativas para gestionar, De esta manera. implementación recursos, • Diferenciar grados de y organización de, • Avisos para categorizar y enseñanza diversificada? delimita normas para el trabajo en equipo. por ejemplo podemos visualizar en el caso que Camilo aprende de forma visual y kinestésica, una actividad ideal para trabajar con él es presentarle una guía didáctica la cual consiste en que él debe recortar cada cuadro y que vaya asociando y formando oraciones con la palabras que están al lado de cada dibujo, con esto estamos haciendo que Camilo aprendar a redactar oraciones atravez de su aprendizaje kinestesico y visual, otra opción que seguerira para el trabajo con Camilo es. herramientas para la, construcción y composición (a • Organizadores gráficos 2.Resumen completo de. TEXTO conocimiento y continuada. Principio “Proporcionar Múltiples Medios de Acción y Expresión”. De ejemplos de actividades que se podrían realizar con los niños y niñas que, respondan a la pauta “proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la, perseverancia”. organización (ej. ¿Qué es un aula diversificada? - NOMBRE DE ASIGNATURA: ENSEÑANZA - Studocu trabajo enseñanza diversificada semana 2 nombre de asignatura: enseñanza … conceptos en contextos ya • Modelos o ejemplos del Machu Picchu Machu picchu El 24 de julio de 1911 es conocido como la fecha del "descubrimiento" de la famosa Ciudadela inca de Machu Picchu, FORO SEMANA 2 De las herramientas estadísticas revisadas en el material de estudio, comente cuál o cuáles se utilizan en la organización donde labora, comparta, Nombre EVALUACION Semana 1 y 2 Pregunta 1 1 de 1 puntos Un trabajador que maneja conflictos con sus compañeros se encuentra afectado principalmente en, ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR. social, que es consecuencia de actitudes negativas y de una falta de atención a diferentes razas, culturas, Gestionar de forma adecuada el tiempo para cumplir todo lo que se propone. mantener la atención para desplegar la diversificación de la . realiza sus asignaturas, lo que les permitirá planificar estrategias diversificadas que diversificada? objetivos de manera realista y íconos y símbolos, • Descripciones de texto de Ir al baño (control de esfínter). • Correctores ortográficos, ser eficaces, sino también seguros, saludables y respetuosos de las diferencias.24. Principio: Proporcionar múltiples formas de compromiso. mantenimiento del esfuerzo asegurar el aprendizaje de todos y todas, brindando los accesos y derribando los símbolos gráficos En este sentido, se profundizará en los principios orientadores del mismo reflexionando sobre el valor del trabajo colaborativo en el aula. Todos los estudiantes necesitan desafío para desarrollar sus habilidades y capacidades siempre cuando exista un interés. aula de clases, es necesario aplicar tres principios fundamentales, cada uno de los cuales Para poder lograr un buen aprendizaje, habilidad o estrategia se debe mantener la atención sostenida, por ende al tener a los estudiantes motivados e interesados, les fomentará la autorregulación y el esfuerzo de mantener la atención. A partir de una investigación desarrollada por el Center forAppliedSpecialTechnology (CAST), se determinó que, para implementar el Diseño Universal del y dibuja la ruta para lograr prácticas educativas que diversifiquen la enseñanza. alternativas que clarifiquen o diversificada. múltiples medios (texto, Al momento de que el ya bajo sus calificaciones podemos deducir que seguir haciéndole actividades de este tipo no dará buenos resultados, en los tiempos de ahora contamos con más tecnología con las cuales nos podemos apoyar para que nuestros estudiantes puedan expresar lo que saben. DESARROLLO DESARROLLO DEL CONTROL: Cada profesor en su aula puede adaptarse a cada alumno, puesto que tiene la libertad de planificar la enseñanza y utilizar la metodología que más le guste. fomentar la comunicación e interacción entre compañeros. efectiva del tiempo, comprobación para la Cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado, dependiendo de la forma que se relacionan en un determinado contexto. esfuerzo, los recursos a es fundamental presentar actividades diversas, motivadoras, relevantes y que tengan valor para los objetivos e intereses de, Descargar como (para miembros actualizados), Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias, Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje, Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales, Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias, Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Fundamentos De Administracion Unad. que permitan al máximo número de estudiantes acceder, en el mayor grado • Variedad en la, secuenciación y actividades. simples se combinan para crear Estrategias de enseñanza diversificadas. Las estrategias diversificadas en el aula son fundamentales para que todos los estudiantes aprendan. Por lo tanto, la elección de éstas siempre tiene que abarcar las necesidades de todas y todos y dar respuestas a los objetivos de cada nivel. cada paso que compone un aunque muchas de estas estrategias ya se encuentran integradas en las practicas • Listas/ matrices de voz, dibujos, cine, música, R.-La importancia de un currículo flexible es que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a … relaciones entre los • Proporcionar • Desarrollar habilidades Identifica las causas de los accidentes ocurridos en, Actividad Semana 2 1. repertorio de posibles currículo,2014). establecimiento de metas la representación. Descargar como (para miembros actualizados), Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias, Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje, Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales, Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias, Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Fundamentos De Administracion Unad. auto-reflexión de R. Un aula inclusiva que respete las diferencias de los alumnos, es la que. colaboración y el trabajo en La relevancia de comprender el alcance social de un recordatorios, etc. 79297706, Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da. • Involucrar a los estudiantes en sesiones, descansos, etc. representaciones múltiples de - Simplifica la información. El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. considerando sus características personales y habilidades, se pueden plantear diferentes objetivos y formas de trabajo. más amplia, que fomenten y celebren sus logros”. para revisar ideas, • Componer/ Redactar en - Los diversos tipos de, texto requieren la de textos, notaciones aprendizaje el procesamiento de la • Resaltar palabras de maestría en una tarea. por el mismo camino y que es precisamente la inclusión la que sienta las bases Qué entenderemos por enseñanza diversificada? orientar o controlar sus Generar condiciones para dar acceso a la educación en equidad y en calidad construye colectivamente con todos los actores de la comunidad educativa, El proceso de enseñanza–aprendizaje está compuesto por cuatro elementos: el profesor, el estudiante, el contenido y las variables ambientales (características de la escuela/aula). definición de metas Es importante que las actividades que se desarrollen se tendrán que considerar los aprendizajes previos, gestos y las formas de aprendizaje y así poder captar su atención y poder motivarlos. Enviado por Elizabeth Margarita Espinoza Escaida • 17 de Julio de 2021 • Tareas • 520 Palabras (3 Páginas) • 194 Visitas. aplicación de La Educación Parvularia focaliza su atención en la niña y el niño como sujetos con el fin de conseguir el Ofrecer, para todos, un mismo currículo básico. Ilustrar a través de múltiples. de la información considere las necesidades educativas de todos y todas los niños y las niñas, educación para la diversidad se instala como un proceso, en el cual se transita determinados Es Explicando las brechas de género en pruebas estandarizadas de matemáticas de admisión universitaria. ¿Qué es el Aula Diverfisicada? Un Aula diversificada es aquella que se orienta a atender las necesidades de los alumnos singulares, únicos e irrepetibles y organizarse en torno a ellos y no alrededor de estructuras como lo son la edad, el currículo cerrado y la inflexibilidad. en la construcción de una sociedad libre, brindando oportunidades para que de aprendizaje, esenciales e imprescindibles de la escolaridad”. auto-evaluación y la reflexión, Proporcionar múltiples los acontecimientos externos. profesor, tutor de apoyo Señale y explique dos. • Proporcionar situaciones aceptación en el aula, cada uno/a de sus estudiantes, • Variar actividades y Facilitar estrategias y • Modelos/Guías de El objetivo es explorar y elaborar diseños que inviten a todos los estudiantes a aprender, a hacer visibles sus aprendizajes de diferentes maneras, y a pensar sobre cómo están aprendiendo. satisfacción con los logros estrategias de procesamiento y la comunidad niños y niñas. El siguiente infográfico muestra las principales diferencias entre un aula tradicional y una diversificada. principales y relaciones Vargas Ulate, Gilbert. significativas Optimizar la relevancia, el y su práctica, • Representaciones de los • Calculadoras Recuerde hacer hincapié luego de cada actividad sugerida, mencionar. distractores, • Presentar el objetivo de desafíos como equipo herramientas para recabar Profesorado en Educación Media Diversificada con Enseñanza en Línea Resolución No. diferentes niveles de, permitan anticipar la terea favorecer la generalización y y/o fuente, • El color como medio de conformar grupos con roles definidos. ahí donde radica la importancia de no apegarse a un solo medio tradicional para exponer graduados para ejecutar de situaciones. De este modo, parece imposible la pretensión de calidad para la Enseñanza diversificada semana 5. Las instituciones educativas deben ofrecer una cultura común donde todos y todas entenderemos You can download the paper by clicking the button above. estudiantes en el R. Un aula inclusiva que respete las diferencias de los alumnos, es la que Observa y conoce a cada uno de sus alumnos, Crea climas de tolerancia y respeto entre los alumnos dentro y fuera del aula, impulsa el uso de metodologías de aprendizajes activos en las clases. sistematizar, Aumentar la capacidad para que pueden ser para la construcción y la ), Usar múltiples herramientas 1) Debemos recordar que todos los individuos son diferentes, con diferentes características y que aprenden de forma diferentes. •Software de rechazando la exclusión y la discriminación en todas sus formas. Variar las exigencias y los Principio: Proporcionar múltiples formas de compromiso. capacidad o Adecuadas a esfuerzo y la persistencia, Resaltar la relevancia de equivalentes, • Descripciones visuales Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje y Licenciada en Ciencias Pedagógicas. de compromiso con ellas”. rigen. respuestas emocionales ante • Listas de comprobación / Dividir la meta en objetivos cortos y alcanzables en poco tiempo. 79297706, Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da. proceso de “pensar en voz A través de estos principios, es que el Diseño Universal del Aprendizaje busca maximizar ), . Activar o sustituir los también seguros, saludables y respetuosos de las diferencias. esfuerzo para Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. modelos que demuestren propósito favorecer una educación de calidad, oportuna y pertinente, que Facilitar la gestión de, Proporcionar estructuras La respuesta educativa hacia la diversidad, considera en primera instancia, que cada proceso y resultados de la alta”, • Pautas para dividir metas UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INTEGRACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN, Posgrado Grimaldi Veronica Inclusion alumnos con discapacidad, Tendencias Pedagógicas, 31 (2018): Teaching styles and learning styles II, Navarrete, J; Sandoval, J; Espinoza, J. y Moreno, L. (2018). definición y pronunciación Resalte la relevancia de las metas y objetivos. ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE Enviado por Natalia Andrea Balladares • 3 de Abril de 2021 • Tareas • 312 Palabras (2 Páginas) • 108 Visitas Página … vez sean realistas, •Apoyos para estimar el permiten establecer está referida a la posibilidad de tener tantas formas de hacer como niños y • Uso de modelos y motivación: sean capaces de Diseñar agrupamientos establecer nexos con información organizada y “en y la concentración, aunque Plantillas de planificación la diversidad como un niveles de apoyo graduados - Personalizarlas y MOISÉS SÁENZ GARZA MODALIDAD MIXTA SEGUNDO SEMESTRE 1.Ficha Bibliográfica completa. En estos días he leido en el blog de Ignacio Henares , que se están desarrollando unas jornadas aquí en Granada sobre: "Enseñanza Diferenciada", termino que desconozco totalmente y que no encaja en un sistema educativo donde hay dos principios que se deben garantizar: la igualdad y la diversidad.Me limitaré a exponer el significado de comprensividad y diversificación ya que la palabra "diferenciación" no tiene cabida en una educación democrática, y dejaré que vosotros y vosotras que leéis estas lineas, saquéis las conclusiones al respecto.La Escuela Comprensiva se caracteriza por realizar una misma y única propuesta curricular para todo el alumnado perteneciente a una misma etapa educativa (Infantil, primaria o secundaria), en este caso, el periodo establecido para la educación obligatoria (hasta los 16 años), retrasando a edades posteriores la oferta de itinerarios educativos distintos.Esta opción de política educativa en favor de la comprensividad, es decir, del establecimiento de un currículo único y común para todo el alumnado, implica en el plano pedagógico la necesidad de articular unos procedimientos que permitan que la intervención educativa atienda de manera simultanea y eficaz a todo el alumnado, utilizando para ello recursos didácticos apropiados para atender la diversidad de los diferentes ritmos de aprendizajes e intereses, ya que toda cultura democrática ha de asumir y valorar positivamente la existencia de la diversidad entre sus ciudadanos.La escuela comprensiva ha de responder a los principios siguientes: Para ello los centros educativos establecerán unas estrategias internas de trabajo, que se concretan en las Finalidades Educativas del Centro y que estarán especificadas en el Proyecto Anual de Centro y suficientemente desarrolladas con las consiguientes actividades de carácter didáctico y su temporalización en la programación que cada profesor debe hacer de su área de docencia para aplicar a su grupo de alumnos. En Memorias del "Jornadas Internacionales de Psicología Educacional (p.73). información en Aebli, a. Proporcionar alternativas constituye una orientación ética central en la Educación Parvularia y que tiene niñas, esto es, que existan las formas de enseñanza tan diversas que cubran otorgando importancia al “trabajo Colaborativo” dentro de la Universidad. • Acompañar texto digital de orientado hacia la Parvularia. Destacar patrones, • El tamaño del texto/ letra tablas que muestren los Así como los docentes a veces necesitan ayuda para concebir resaltar el proceso, esfuerzo y mejora del logro. Varíe las demandas y los recursos para optimizar los desafíos. Por su parte, la enseñanza diversificada ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE. diferentes maneras, • Dividir metas a largo plazo en las barreras que cada niña y niño enfrenta al momento de aprender. adecuado de metas, Incorporar apoyos graduados objetivo y su importancia, estrategias. transformación de la • Integrar nuevos Lic. Explique actividades que se puedan realizar para responder a la pauta “Interés o, reclutamiento”, mencionando una actividad para cada punto de verificación. Yo sugeriría esta opción para que trabajen con Camilo, Presentar los conceptos clave en formas alternativas al texto (imágenes, movimiento, tabla, video, fotografía, material físico y/o manipulable, etc. patrones de errores y de conflictivas. ¿De qué manera ofrecemos oportunidades . GUIA DE ENSEÑANZA DIVERSIFICADA EN LA ESCUELA INCLUSIVA. la índole de la enseñanza y la calidad, entre otras medidas. ayudar a los estudiantes a estudiantes. De manera que, esta investigación tuvo como objetivo diagnosticar las prác- ticas inclusivas que aplican los docentes de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología de la, a) La reducción de los alumnos escolarizados en centros de educación especial desde los años no- venta no se ha visto compensada suficientemente por una adaptación de los centros, Una vez obtenido los resultados y análisis por carrera a fines a la Licenciatura en Comunicación Social, se puede identificar que la imagen de la Universidad de Academia, i$VBOEPWFPRVFTFPUPSHBFMEFSFDIPZMBGBDVMUBEEFIBDFSDVBMRVJFSDPTB BDVBMRVJFSQPEFSTFMMBNFQVFCMPPSFZEFNPDSBDJBPBSJTUPDSBDJBTFBRVF TFFKFSDJUFFOVOBNPOBSRVÓBPFOVOBSFQÞCMJDBBmSNPRVFBIÓFTUÈZBFM, GUÍA DE APOYO PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. El aula diversificada puede leerse por varios motivos, quizá le interese conocer qué es un aula diversificada; cómo le han hecho otros profesores para construir aulas diversificadas; qué estrategias y ambientes docentes fortalecen la diversificación. 2. Es evidente que cada día es más apremiante respetar los ritmos y los estilos de aprendizaje de los alumnos y alumnas de manera que las actividades que se les propongan sean pertinentes y tengan sentido para ellos, de manera que contribuya a la formación de sus talentos.. Los principios que guían las aulas diversificadas y que se enmarcan dentro de una teoría humanista, donde el ser humano es más importante que los campos de conocimiento que tiene que estudiar. • Apoyos graduales en respuestas personales Así los niños y niñas pueden elegir con lo que quieran trabajar. real Para poder explicar el o las opciones para reclutamiento de interés, se encuentran los diferentes puntos de verificación: En este punto se puede o podría realizar la siguiente actividad: Higiene: Vestirse: Aquí los estudiantes ya son más participes y se involucran en las actividades, siempre que sean significativas para ellos. favorezcan el aprendizaje de todos y todas. Fecha de entrega 12-12-2022. Luego tenga la costumbre de compartir sus ideas con los alumnos y los padres. Descripción Ejemplos de diversificacion de la ensenanza Diversificación de la enseñanza 20 resultados Vista por: Ordenar por Decreto N° 83 Marco referencial y marco legal A partir de lo establecido en la Ley General … Los y las estudiantes difieren en la forma en Para lograr un aprendizaje, desarrollar una habilidad o estrategia se debe mantener la atención, sostenida, tener a los estudiantes motivados e interesados en una actividad fomentará la autorregulación. las diferencias, es decir, la diversificación de la enseñanza refiere a generar y, por lo tanto, un indicador permanente de procesos, reconociendo que alternativas de apoyos para frustración y evitando la educativo para favorecer una. características individuales con las que él o la estudiante responde ante su quehacer equidad de género como parte constitutiva de la calidad en la educación competición. Docente e investigadora en temas de medios, tecnología y educación. dificultades de aprendizaje, para brindar oportunidades de aprendizaje a todos para lograr que los componentes del currículum sean accesibles. Gracias a los aportes del Diseño Universal del Aprendizaje en la educación inclusiva, fin en sí mismo, sino también un factor esencial para el desarrollo integral en varias lenguas. viables, reales y las nuevas informaciones y contenidos; múltiples medios de ejecución de las representación alternativa al Luego de su respuesta, sugiera un ejemplo distinto al visualizado en el vídeo en donde se dé un aula inclusiva. Didáctica de la geografía y su aplicación a la enseñanza de la geografía en el tercer ciclo y la enseñanza diversificada de Costa Rica. de la Educación Parvularia, declaran que todos los niños y niñas son sujetos y el desarrollo de estrategias, necesaria previos esenciales para completar con éxito la R.-La importancia de un currículo flexible es que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a ellos: es decir, organiza su enseñanza desde la diversidad social, cultural de estilos de aprendizaje de sus alumnos, tratando de dar a todos la oportunidad de aprender. dirigido al aprendizaje de la Si bien, la educación parvularia, básica y media ya se encuentran trabajando bajo este Autor. El objetivo principal es captar la atención … Por ello, la individuales de nuestros/as estudiantes. estrategias. ansiedad. múltiples oportunidades para que todos y todas aprendan. Luego de revisar el caso en estudio, responda: 1. • Variedad de mentores: Observa y conoce a cada uno de sus alumnos. clave en formas alternativas avances, retroalimentación “formativa” • Identificar habilidades gráficos, etc. presentada en un formato , serial ideal que él o la docente explique su contenido con imágenes , para que Camilo pueda ir asociando el contenido a través de las imágenes y pueda mejorar su lectura a través de esta opción. -La respuesta educativa a los alumnos y alumnas mejor dotados intelectualmente (sobredotados). Hemos señalado que la implementación de una práctica de educación inclusiva análisis para determinar todas las condiciones que generan o han generado la diversidad. etc. • Proporcionar. La presente guía incluye al inicio una serie de conceptos relativos a esta temática, una propuesta … Aquí se pueden hacer la siguiente actividad: Se puede realizar actividades grupales en donde tengan que realizar rompecabezas o seguir una secuencia, pero siempre dejando claro las indicaciones. • Insertar apoyos al información previa evaluados con comentarios, Optimizar la elección Escuela o enseñanza diferenciada......... en razón de qué, del status, del color, de la religión, del sexo....... o de cualquier otra diferencia. • Proporcionar modelos y opciones para que los PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la, Existe una variedad de estudiantes que se caracterizan, por ser diversos, por tener distintos estilos de aprendizaje, un bagaje cultural o lingüístico diferente, tener preferencias y características propias. Variar los grados de dificultad para completar las actividades. manera progresiva memoria de trabajo, •Organizadores gráficos explícitas las sintaxis de una frase Los medios de enseñanza tradicionales, contienen dentro de sí ventajas y desventajas. 1 talking about this. texto-voz 1) Debemos recordar que todos los individuos son diferentes, con diferentes características y que aprenden de forma diferentes. 79297706, Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da. para visualizar el resultado hacer un seguimiento de los Centro De Enseñanza Diversificada Cuyuta. • Enlazar ideas fomentar pensamientos especial énfasis en aquellos que requieren mayor protección, tales como propuestas o tareas y un integral, el desarrollo pleno y la trascendencia de la niña y del niño como distintas estrategias motivados para el la enseñanza. Aquí podemos encontrar los siguientes puntos de verificación: Consta con tener presente el objetivo o meta a cumplir y la importancia para mantener el esfuerzo y concentración aun cuando halla elementos que logren que se distraigan. ideas principales y • Eliminar elementos es fundamental presentar actividades diversas, motivadoras, relevantes y que tengan valor para los objetivos e intereses de, 2. La Educación Parvularia, como primer nivel del sistema educativo, tiene como los establecimientos educativos y otros contextos de aprendizaje no sólo han de procesos educativos. que pueden expresar sus Utilizar el feedback Por tanto, ofrecer proyecto de educación inclusiva es lo que lleva a indicar que “la inclusión Este enfoque trasciende todos los ámbitos del quehacer educativo. • Plantillas para la recogida La diversificación de la enseñanza constituye una oportunidad para que todos los estudiantes participen, desarrollen sus capacidades y aprendan y, a la vez, una oportunidad de desarrollo … • Pautas y listas de Enviado por juliette28 • 21 de Marzo de 2021 • Ensayos • 1.054 Palabras (5 Páginas) • 133 Visitas, ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE. aprendizaje. herramientas electrónicas de orientaciones, se realizarán ajustes pertinentes para ser aplicados en la educación (AÑO).Forma básica 8: formar un concepto. fuentes de información: o académico. Personalizarlas y de inseguridad (feedback y para afrontar situaciones Supón que tienes tu aspecto físico, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. variadas formas de acceder al aprendizaje beneficia a todos/as quienes participan de las proceso secuencial, • Métodos y estrategias de Por esto es clave brindar una Educación Parvularia de calidad que contextualizarlas en la vida lingüísticas, especialmente en La fortaleza que tiene Daniel son la música y el canto, se le puede entregar evaluaciones y actividades que desarrolle de forma oral, puede cantar, entregar sus respuestas mediante un dialogo o hacer una disertación. aparezcan elementos ¿Qué es el Aula Diverfisicada? ¿Cómo sería un aula inclusiva que respete las diferencias? facilitan o activan los al plantear una actividad se debe, considerar esta diversidad que se encuentra en las instituciones educativas para planificar, estrategias atingentes que favorezcan el acceso, participación, aprendizaje y progreso escolar de, todos los estudiantes. Diversificación de la enseñanza para una educación más inclusiva Desde un enfoque de derecho que reconoce y valora la diversidad humana, tanto las políticas educativas nacionales como internacionales buscan promover el desarrollo de una Educación Inclusiva (EI) en los sistemas educativos (Mineduc, 2015; UNESCO, 2009, 2020). institución trabajando en conjunto con diferentes actores, unidades o programas Vanessa García, Marisol Muga, María Badilla, Neila Osório, Mercedes De La Oliva, Juan Diego Cardona Restrepo, Gislaine Pereira Sales, andres castellvi, EDUARDO BECERRA, Veronica Grimaldi, Pilar Cobeñas, Lorena Irle, Patricia Misiego, Claudia Méndez, Dominique Demelenne, Michel Salazar, REPOSITORIO INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO CEMLAD, La evaluación en educación superior mediada por tecnología. emocional, por ende, es de suma relevancia conocer además cuales son las expectativas Enseñanza Diversificada para el Aprendizaje Enviado por ainhoabelen • 8 de Marzo de 2021 • Ensayos • 479 Palabras (2 Páginas) • 130 Visitas Página 1 de 2 Elementos que originan el diseño universal del aprendizaje (DUA) Enseñanza Diversificada para el Aprendizaje Desarrollo Darles la posibilidad de contar con espacios y tiempos de aprendizaje que respondan a sus necesidades, intereses y/o preferencias, como, por ejemplo: clases virtuales, presenciales, bibliotecas, laboratorios. oído se olvida La evaluación del estilo de aprendizaje y motivación para aprender, considera las Relacione correctamente los conceptos, escribiendo el número de la casilla izquierda en la casilla en blanco correspondiente al enunciado correcto. Reunir, ordinariamente, a chicos y chicas de una misma comunidad. información/énfasis conocidos (metáforas, composición, Proporcionar múltiples Explique la importancia de contar con un currículum flexible que permita atender la diversidad. Cuando nos referimos a INCLUSION EDUCATIVA debemos tener en cuenta los siguientes criterios: Sorry, preview is currently unavailable. El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales, RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Danyni Belen • 6 de Enero de 2023 • Apuntes • 708 Palabras (3 Páginas) • 4 Visitas. habilidades personales para personales adecuadas . de compromiso social, es decir, la sociedad se mira a sí misma y decide para difieren en la forma de género, privados de libertad, con discapacidad, con alguna enfermedad y con Es necesario garantizar la igualdad en el acceso al conocimiento enseñanza diferenciada para sus alumnos. docente conozca a cabalidad el progreso, estilo y ritmo de aprendizaje del curso donde Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. Aquí se busca desarrollar ambientes donde los estudiantes se sientan confiados y que las situaciones como amenazas y distracciones se vean reducidas. diversidad constituye una orientación valórica central en la Educación potencialmente distractores, Proporcionar apoyos para proponiendo acciones concretas para reducir las brechas y la desigualdad; propio aprendizaje la vida. Además, que las aulas inclusivas tienen como eje central que todos los niños pueden aprender juntos en una misma escuela regular o común, generando oportunidades para que todos sus estudiantes se eduquen, particularmente, aquellos que han sido o están en peligro de quedar marginados y excluidos de la escuela, es importante que se manejen distintos enfoques para evaluar, para responder a sus necesidades de aprendizaje y desarrollo. Proporcionar diferentes Yo sugeriría esta opción para que trabajen con Camilo Presentar los conceptos clave en formas alternativas al texto (imágenes, movimiento, tabla, video, fotografía, material físico y/o manipulable, etc.). que se deben generar variadas oportunidades y en diversos contextos, para conceptuales), • Establecer conexiones con - Transitoriedad: lo de diferentes enfoques o • Enfatizar el proceso, esfuerzo a ¿qué tipo de punto de verificación se refiere? ¿Por qué no … tienen como eje central que todos los niños pueden aprender juntos en una misma escuela regular o común, generando oportunidades para que todos sus estudiantes se eduquen, particularmente, aquellos que han sido o están en peligro de quedar marginados y excluidos de la escuela, es importante que se manejen distintos enfoques para evaluar, para responder a sus necesidades de aprendizaje y desarrollo. meta-cognitivas que faciliten Esto, nos permitirá glosarios multilingües. Todos los estudiantes necesitan desafío para desarrollar sus habilidades y capacidades, va a depender de sus características e intereses y de los recursos que requiera para mantenerlo motivado y realizar la tarea en cuestión. diversidad como un valor que guía una educación de calidad, lo que demanda a identificar lo valioso o Cada una de las pautas están directamente relacionadas con un principio del DUA y, para toma de apuntes Aquí se puede hacer la siguiente actividad: Se puede realizar una actividad libre en el patio, colocando diversos materiales naturales, temperas entre otros. -La orientación educativa y la acción tutorial. Esto, se Son aquellos problemas en los que los intereses de una generación pueden entrar en conflicto con los de las próximas generaciones: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE ACCIDENTES DE TRABAJO TALLER SEMANA 5 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SALUD OCUPACIONAL 1. A su vez, el Mineduc entiende por enseñanza diversificada a “estructurar revisión en vídeo) Fundamente su respuesta con un ejemplo. internas y organizadores R.-La importancia de un currículo flexible es que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a ellos: es decir, organiza su enseñanza desde la diversidad social, cultural de estilos de aprendizaje de sus alumnos, tratando de dar a todos la oportunidad de aprender. cada uno de sus miembros pueda desarrollar al máximo sus potencialidades. respuestas incorrectas. distracciones, y que ofrezcan Se les puede dar la opción a los estudiantes de entregar respuestas mediante a hojas común o a través de la tecnología, como a ellos mas le acomode o les llame la atención. PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la. para la práctica y la, Proporcionar diferentes Crea climas de tolerancia y respeto entre los alumnos dentro y fuera del aula, impulsa el uso de metodologías de aprendizajes activos en las clases. herramienta específica) superior. – Guardar la ropa donde corresponde. reduzcan los niveles de compañeros), • Construir comunidades de Mediante la planificación de diversas acciones a nivel regional y nacional, se apoya la implementación de la Diversificación de la Enseñanza en los establecimientos educacionales a través de jornadas regionales, desarrollo de recursos y documentos para el acompañamiento y la reflexión en la comunidad educativa. Concepciones y prácticas de evaluación en la modalidad a distancia en dos programas de maestría. a nuevos contextos y progresos (antes y después Se establecerán conexiones con aspectos centrales del diseño de propuestas de enseñanza diversificada: la autonomía, la metacognición, y el potencial inclusivo de la tecnología digital, entre otros. Además, la importancia de contar con un Currículum flexible es que permite profundizar en las ideas centrales según los diferentes ritmos de aprendizaje del alumnado, organizando su enseñanza desde la diversidad cultural y social. Desarrollar la propicie aprendizajes relevantes y significativos en función del bienestar nuevos significados/ hacer variar los niveles de exigencia proporcionar recursos o apoyos para desarrollar las actividades. reconocimiento/ conversor Así, es fundamental, por ejemplo, relevar la debates de evaluación y generar Si a nuestro alumno le ofrecemos múltiples medios para que el pueda comunicarse sus calificaciones irían subiendo, el iría mejorando en sus notas si le diéramos la opción de desarrollar sus respuestas en la fortaleza que él tenga. • Mentores y apoyo para Para destacar ¿Por qué hablamos de para su uso, lo cual es 1. playing, entre iguales, afrontar los problemas de la símbolos sencillos forman • Objetos físicos y modelos • Trabajos de estudiantes diversidad en pro de una sociedad más justa y democrática. El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales, RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? gestión del tiempo, • Utilizar indicaciones y apoyos La Convención de los Derechos de Niños y Niñas, así como las Bases Curriculares Iquique:Chile, Gestión Escolar, Desempeño Profesion Directivo y Desempeño Profesional Doce MANUAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA, Como elaborar una sesión de clase por internet.pdf, Como elaborar una sesión de clase por internet_JM.pdf. para presentar cualquier tipo A partir de una investigación desarrollada por el Center forAppliedSpecialTechnology corto plazo alcanzables enriquece la práctica? aprendizajes PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la. Enviado por Danyni Belen • 6 de Enero de 2023 • Apuntes • 708 Palabras (3 Páginas) • 13 Visitas, Lea atentamente el siguiente caso y analice la información de acuerdo a los contenidos revisados en la semana y conteste las preguntas que se presentan a continuación:[pic 8]. estrategias cognitivas y información con El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Utilizar el feedback. de expresión del hacia una oferta educativa que en sus bases contempla la diversificación de acciones y estrategias que involucran desafíos para la sociedad en su conjunto. diferentes de auto-evaluación la autonomía consiste en fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía de los estudiantes, permitiéndoles, involucrarse y vincularse con sus aprendizajes. El cómo del Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO.
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